穿越之帝王传奇在线免费阅读_第289章教育为本

书号:46627 时间:2018/7/9 字数:3477

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　　第289章　教育为本

　　贾似道淡淡而道：“无妨，也就是一枚勋章而已，大师拿着就是了。”

　　杨琏真迦谢道：“阿弥陀佛，那贫僧就恭敬不如从命了。”

　　“恩，贾宣。”

　　“來了。”在屋外恭候的贾宣道，

　　“送客。”

　　“是，相爷。”贾宣伸手，对着杨琏真迦做了个手势道“大师，请。”

　　出门时，杨琏真迦极快地递给了贾宣一张银票道：“总管大人，小小意思，不成敬意，请笑纳。”

　　贾宣亲自打开相府大门：“大师慢走。”

　　杨琏真迦笑道：“总管请回，來年再见了。”

　　贾宣打开银票看了看，会心的一笑，这是一张面额为一万两的银票，由大宋皇家银庄开具，贾宣心情大好，待举目往外看时，杨琏真迦已经消失在雪夜之中，哪里还有半分踪影，

　　临安大学第二批‮生新‬和临安军事大学首批学员的录取工作已经在十一月底全部完成，虽然总人数还不及后世一所普通地方大学的零头，但其所受到的关注程度却是过之而无不及，

　　如果说数月前临安大学的首次招生在前來参加科举‮试考‬的学子中产生了极大的影响，那么这一次的招生就可以说是惊动了整个临安城，大多数临安家庭都以家中孩子能够考⼊两所大学为荣，特别是经过大宋皇家报等临安大报的宣传，临安周边的地区也來了不少报名者，最远之人甚至是來自遥远的成都府，

　　尽管这两所大学都不属于新成立的教育卫生部，我还是下令，让江万里的教育部全程参与了招生工作，一來可以解决两所大学招生时人手不⾜的问題，二來也是为今后开办其它各类学校做好准备，

　　对于全国的教育方向，我的计划是按照后世的大、中、小学教育体系來设定，这也是今后教育卫生部的主要任务之一，

　　咸淳元年十一月的最后一个下午，我在御书房召见了教育部尚书江万里、临安大学正副校长何基及沈逸秋、军事大学校长史岩之以及兼任皇家科学院院长的全觉，

　　“参见陛下。”

　　“免礼，五位爱卿，坐下说话。”

　　“谢陛下。”

　　“各位爱卿，朕今曰叫你们前來，是说说有关我朝未來教育之事，你们五人可以说是我朝教育界的领袖，而教育又是我朝未來之

本，全民素质的提升和各类人才的普及乃是一朝一代发展的关键，这就需要教育发挥作用，也是教育的

本价值所在，所以，你们⾝上的担子很重，朕认为实不亚于军务、政务两院，可以说，我朝的未來就在你们几人⾝上了。”

　　“陛下放心，臣等必会尽心尽力。”

　　我看着五人，笑道：“所谓教育，就是培养‮生新‬一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，我朝目前的教育大多是以私人授业的书院形式存在，但所授的內容极少涉及自然科学，而朕所说的教育却是要大力提倡自然科学，这就需要有远见的书院逐步转向以自然科学为主导的学业中來，当然，对于这些传统书院，朕并不会去做硬姓规定，百花齐放，才是教育之本。”

　　江万里、何基等人本⾝就有书院院长的经历，对于传统的书院模式自是十分清楚，江万里问道：“陛下，我朝未來的教育体系还是以书院为主吗。”

　　我摇‮头摇‬道：“不是，对于我朝今后的教育方向，其內容却是要转到以自然科学为主的方面來，这点朕已经决定，你们无需置疑，当然，朕的意思并非说传统文化不好，传统文化需要继承，需要发扬，还应去适应时代的发展，但是，要使我朝中兴，建立我大宋之不朽基业，就必须在自然科学上达到领先的地步，这就需要教育部的大力推广，这也是朕成立教育部的目的，新的教育体系将会以新型学校为主，比如，以临安大学为代表的未來各类大学就会逐步取代原有的太学、国子学，朕打算自明年起，在我朝境內设置大、中、小三种层次的学校，这些学校全部以临安大学所教授的科目內容为主项，并争取在十到二十年內普及。”

　　江万里又问道：“陛下，大学已有现成的模式，那中、小学又是什么样的。”

　　“爱卿莫急，各位，你们边喝茶边听朕仔细明说。”我也喝了口茶道“大学你们都知道了，目前我朝有临安大学和军事大学两所，但这还远远不够，从明年起，

据发展的需要，将会陆续在我朝境內建立专业化更強的各类学院，比如，我朝目前能够胜任自然科学科目的教授极少，那么教育部就应该首先设立专门的师范学院，负责培养各科目的先生教授，又比如，大夫郞中不⾜，那同样可以设立专门的医科学院，就类似临安大学的医科学院，负责培养我朝的医生，也就是郞中医官，这些学院

据需要可以在临安，也可以在临安以外的各路、各省建立，并非要完全集中在临安，这点类似我朝各地的书院。”

　　“下面朕再來说说中、小学，对于教育，朕的意思是要让我朝之人从小开始接受，当小孩在六七岁时，就可以进⼊小学学习，小学学生要学的主要內容是识字、识数并懂得各类自然科学的基本知识，比如，在数学上，要学会最简单的加减乘除法，要认识我朝通用的谢氏数字记录法等，到了中学，就要学习更加深层次的基础知识了，也即是要为进⼊大学打好基础，做好准备。”我见大家听得并非很明⽩，想了想道“这样，朕以大家都

悉的传统教学來举例，小学生应该从识字学起，并能进行简单的造句会话，然后要会写一些小文章，能够背诵简单的诗词歌赋，到了中学，就要求能够

练地写出一般的策论，上到大学后，就要分专业进行研究了，有人可以专门研究诗词，有人可以专门研究远古等等，这就是中小学的含义，大家是否明⽩。”

　　江万里点点头道：“陛下，臣明⽩，这样就可以形成阶梯状的学生构架，能够读书识字的小学生最多，而进行专门研究的大学生则最少，这种模式和科举也有类似之处，从秀才到进士举人，一级一级的。”

　　“恩，爱卿说得不错，首先，朕打算从我朝州府一级的地区开始，再往县级，乡镇发展，学校则先从两头，也就是大学和小学开始，再往中学发展，江爱卿，这具体的工作就

给你们教育部了。”

　　“是，陛下，臣遵旨。”江万里道，

　　我接着又对史岩之道：“军事大学则会读力于教育部，暂时先隶属于军务院吧。”

　　“是，陛下。”史岩之应道，

　　沈逸秋道：“陛下，那科举是否保留。”

　　“科举、书院等传统教育都会保留。”

　　何基道：“陛下，要在全国开办各类学校，目前的主要问題应该有两点，一是经费问題，二是师资问題，这两点陛下是如何打算的。”

　　“何爱卿说得不错，经费和师资是开办学校的两大难点，对于学校的经费，朕会让户部拨出专款

给教育部统筹安排，以后朕打算会

据每年全国税收的总额，提取一定的比例作为教育费用，同时，让地方官府想法筹集一部分资金，也可以让有善心的私人出资办学，在贫穷的边远山区，还可以通过红十字会，开办希望学校，总之，开办大中小学，是以朝廷为主，地方为辅，全民参与的一件重要大事，朕会将普及教育作为我朝长期的基本国策，首先会从普及小学开始，至于师资，从眼下的情况看，就更为困难了，我朝虽然文人甚多，但通晓自然科学的人才却是太少太少，你们有何建议。”

　　何基道：“陛下，今我朝书院甚多，是否可以从这些地方招聘。”

　　“当然可以，只是书院中一样缺少精通自然科学的先生教授。”

　　沈逸秋道：“陛下，臣有两法。”

　　“爱卿，请讲。”

　　“陛下，首先可以让各地官府在当地选出有志于教育事业的年轻秀才们，集中送到临安大学，由大学‮理办‬短期培训班，这就类似红十字会采取的培训法，当他们有了初步知识后，便可回去教授一些基础课程，等到休假时，再來大学接受第二次培训，如此循环，可以解决部分师资问題；其次是陛下前面提到过的，开办师范学院，这点请江尚书将其作为教育部的首要事件。”

　　“恩，可行，对了，何爱卿。”

　　“臣在。”

　　“你菗空将临安大学先生们的俸禄情况告诉下江爱卿，江爱卿则可以借鉴之，然后制定出今后我朝各级学校先生教授的俸禄标准，要让有志于教育事业的先生们⾐食无忧，更要让他们知道，他们的待遇会参照我朝之官员。”

　　“是，臣遵旨。”何基、江万里同时道，ｍＧUｘＳ.ｃOｍ

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第289章　教育为本　　贾似道淡淡而道：“无妨，也就是一枚勋章而已，大师拿着就是了。” 　　杨琏真迦谢道：“阿弥陀佛，那贫僧就恭敬不如从命了。” 　　“恩，贾宣。” 　　“來了。”在屋外恭候的贾宣道，　　“送客。” 　　“是，相爷。”贾宣伸手，对着杨琏真迦做了个手势道“大师，请。” 　　出门时，杨琏真迦极快地递给了贾宣一张银票道：“总管大人，小小意思，不成敬意，请笑纳。” 　　贾宣亲自打开相府大门：“大师慢走。” 　　杨琏真迦笑道：“总管请回，來年再见了。” 　　贾宣打开银票看了看，会心的一笑，这是一张面额为一万两的银票，由大宋皇家银庄开具，贾宣心情大好，待举目往外看时，杨琏真迦已经消失在雪夜之中，哪里还有半分踪影，　　临安大学第二批‮生新‬和临安军事大学首批学员的录取工作已经在十一月底全部完成，虽然总人数还不及后世一所普通地方大学的零头，但其所受到的关注程度却是过之而无不及，　　如果说数月前临安大学的首次招生在前來参加科举‮试考‬的学子中产生了极大的影响，那么这一次的招生就可以说是惊动了整个临安城，大多数临安家庭都以家中孩子能够考⼊两所大学为荣，特别是经过大宋皇家报等临安大报的宣传，临安周边的地区也來了不少报名者，最远之人甚至是來自遥远的成都府，　　尽管这两所大学都不属于新成立的教育卫生部，我还是下令，让江万里的教育部全程参与了招生工作，一來可以解决两所大学招生时人手不⾜的问題，二來也是为今后开办其它各类学校做好准备，　　对于全国的教育方向，我的计划是按照后世的大、中、小学教育体系來设定，这也是今后教育卫生部的主要任务之一，　　咸淳元年十一月的最后一个下午，我在御书房召见了教育部尚书江万里、临安大学正副校长何基及沈逸秋、军事大学校长史岩之以及兼任皇家科学院院长的全觉，　　“参见陛下。” 　　“免礼，五位爱卿，坐下说话。” 　　“谢陛下。” 　　“各位爱卿，朕今曰叫你们前來，是说说有关我朝未來教育之事，你们五人可以说是我朝教育界的领袖，而教育又是我朝未來之本，全民素质的提升和各类人才的普及乃是一朝一代发展的关键，这就需要教育发挥作用，也是教育的本价值所在，所以，你们⾝上的担子很重，朕认为实不亚于军务、政务两院，可以说，我朝的未來就在你们几人⾝上了。” 　　“陛下放心，臣等必会尽心尽力。” 　　我看着五人，笑道：“所谓教育，就是培养‮生新‬一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，我朝目前的教育大多是以私人授业的书院形式存在，但所授的內容极少涉及自然科学，而朕所说的教育却是要大力提倡自然科学，这就需要有远见的书院逐步转向以自然科学为主导的学业中來，当然，对于这些传统书院，朕并不会去做硬姓规定，百花齐放，才是教育之本。” 　　江万里、何基等人本⾝就有书院院长的经历，对于传统的书院模式自是十分清楚，江万里问道：“陛下，我朝未來的教育体系还是以书院为主吗。” 　　我摇‮头摇‬道：“不是，对于我朝今后的教育方向，其內容却是要转到以自然科学为主的方面來，这点朕已经决定，你们无需置疑，当然，朕的意思并非说传统文化不好，传统文化需要继承，需要发扬，还应去适应时代的发展，但是，要使我朝中兴，建立我大宋之不朽基业，就必须在自然科学上达到领先的地步，这就需要教育部的大力推广，这也是朕成立教育部的目的，新的教育体系将会以新型学校为主，比如，以临安大学为代表的未來各类大学就会逐步取代原有的太学、国子学，朕打算自明年起，在我朝境內设置大、中、小三种层次的学校，这些学校全部以临安大学所教授的科目內容为主项，并争取在十到二十年內普及。” 　　江万里又问道：“陛下，大学已有现成的模式，那中、小学又是什么样的。” 　　“爱卿莫急，各位，你们边喝茶边听朕仔细明说。”我也喝了口茶道“大学你们都知道了，目前我朝有临安大学和军事大学两所，但这还远远不够，从明年起，据发展的需要，将会陆续在我朝境內建立专业化更強的各类学院，比如，我朝目前能够胜任自然科学科目的教授极少，那么教育部就应该首先设立专门的师范学院，负责培养各科目的先生教授，又比如，大夫郞中不⾜，那同样可以设立专门的医科学院，就类似临安大学的医科学院，负责培养我朝的医生，也就是郞中医官，这些学院据需要可以在临安，也可以在临安以外的各路、各省建立，并非要完全集中在临安，这点类似我朝各地的书院。” 　　“下面朕再來说说中、小学，对于教育，朕的意思是要让我朝之人从小开始接受，当小孩在六七岁时，就可以进⼊小学学习，小学学生要学的主要內容是识字、识数并懂得各类自然科学的基本知识，比如，在数学上，要学会最简单的加减乘除法，要认识我朝通用的谢氏数字记录法等，到了中学，就要学习更加深层次的基础知识了，也即是要为进⼊大学打好基础，做好准备。”我见大家听得并非很明⽩，想了想道“这样，朕以大家都悉的传统教学來举例，小学生应该从识字学起，并能进行简单的造句会话，然后要会写一些小文章，能够背诵简单的诗词歌赋，到了中学，就要求能够练地写出一般的策论，上到大学后，就要分专业进行研究了，有人可以专门研究诗词，有人可以专门研究远古等等，这就是中小学的含义，大家是否明⽩。” 　　江万里点点头道：“陛下，臣明⽩，这样就可以形成阶梯状的学生构架，能够读书识字的小学生最多，而进行专门研究的大学生则最少，这种模式和科举也有类似之处，从秀才到进士举人，一级一级的。” 　　“恩，爱卿说得不错，首先，朕打算从我朝州府一级的地区开始，再往县级，乡镇发展，学校则先从两头，也就是大学和小学开始，再往中学发展，江爱卿，这具体的工作就给你们教育部了。” 　　“是，陛下，臣遵旨。”江万里道，　　我接着又对史岩之道：“军事大学则会读力于教育部，暂时先隶属于军务院吧。” 　　“是，陛下。”史岩之应道，　　沈逸秋道：“陛下，那科举是否保留。” 　　“科举、书院等传统教育都会保留。” 　　何基道：“陛下，要在全国开办各类学校，目前的主要问題应该有两点，一是经费问題，二是师资问題，这两点陛下是如何打算的。” 　　“何爱卿说得不错，经费和师资是开办学校的两大难点，对于学校的经费，朕会让户部拨出专款给教育部统筹安排，以后朕打算会据每年全国税收的总额，提取一定的比例作为教育费用，同时，让地方官府想法筹集一部分资金，也可以让有善心的私人出资办学，在贫穷的边远山区，还可以通过红十字会，开办希望学校，总之，开办大中小学，是以朝廷为主，地方为辅，全民参与的一件重要大事，朕会将普及教育作为我朝长期的基本国策，首先会从普及小学开始，至于师资，从眼下的情况看，就更为困难了，我朝虽然文人甚多，但通晓自然科学的人才却是太少太少，你们有何建议。” 　　何基道：“陛下，今我朝书院甚多，是否可以从这些地方招聘。” 　　“当然可以，只是书院中一样缺少精通自然科学的先生教授。” 　　沈逸秋道：“陛下，臣有两法。” 　　“爱卿，请讲。” 　　“陛下，首先可以让各地官府在当地选出有志于教育事业的年轻秀才们，集中送到临安大学，由大学‮理办‬短期培训班，这就类似红十字会采取的培训法，当他们有了初步知识后，便可回去教授一些基础课程，等到休假时，再來大学接受第二次培训，如此循环，可以解决部分师资问題；其次是陛下前面提到过的，开办师范学院，这点请江尚书将其作为教育部的首要事件。” 　　“恩，可行，对了，何爱卿。” 　　“臣在。” 　　“你菗空将临安大学先生们的俸禄情况告诉下江爱卿，江爱卿则可以借鉴之，然后制定出今后我朝各级学校先生教授的俸禄标准，要让有志于教育事业的先生们⾐食无忧，更要让他们知道，他们的待遇会参照我朝之官员。” 　　“是，臣遵旨。”何基、江万里同时道，ｍＧUｘＳ.ｃOｍ